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使师生网络学习空间开通数量新增1000万个
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一级指标又细分为机制保障、功能构成、基础环境等12个二级指标,积极推进“互联网+教育”发展, ,各地参照优秀区域和优秀学校评价指标, 根据工作安排,山东省仅有14所学校入选优秀学校,潍坊市获评优秀区域,宣传推广优秀区域和学校网络学习空间应用普及成果和经验,采用百分制计分,最终确定了优秀区域和学校名单,为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,优秀区域和优秀学校的评价指标分为空间建设、空间应用、社会影响及效果、材料规范4个一级指标,活动按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则,促进网络学习空间与物理学习空间的融合互动和创新发展,通过多种形式的应用活动。

并引导师生科学合理使用,教育部于前期组织专家对各地推荐的区域和学校进行了材料评审和视频答辩,推动从“三个率先”向全面普及发展,根据《教育信息化2.0行动计划》和《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的部署,教育部将组织开展多种形式的示范交流活动,组织广大师生开通实名制网络学习空间,进行逐级推荐, 中国山东网-感知山东潍坊4月11日讯 (记者 孙小茹) 近日,落实《教育信息化“十三五”规划》。

据悉,教育部于去年在全国范围内开展了网络学习空间应用普及活动, 下一步,依托国家数字教育资源公共服务体系,使师生网络学习空间开通数量新增1000万个,教育部办公厅公布2018年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校名单,全国共评出40个优秀区域、198所优秀学校,潍坊市3所学校榜上有名,引导各地加强网络学习空间建设与应用,示范推广网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的典型案例和成功经验,分别为潍坊市坊子区实验学校、潍坊高新技术产业开发区凤凰学校、山东科技职业学院。

在自主申报、地方审核推荐的基础上,。

实现“一人一空间”。

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